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Monatsarchive: August 2016
Termine
Hier finden Sie denmächst eine Auswahl an Terminen, an denen Varianten von Holstic vorgeführt oder präsentiert werden. Gerne können Sie diesbezüglich mit uns Kontakt aufnehmen.
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Impressionen
Hier finden Sie demnächst Impressionen aus den verschiedenen Holistic Varianten und weiteres Informationsmaterial
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Schlau und Blau – das Unternehmensplanspiel für abteilungsübergreifendes Denken im Bereich der Energie- und Ressourceneffizienz
Im Rahmen eines Transferprojekts der TU Braunschweig werden die bisher existierenden Planspiele „Holistic“ des IWF und „Outbreak“ des IfM auf das Themenfeld der „Energie- und Ressourceneffizienz“ am AIP übertragen. Planspiele gelten dabei als innovative Lehr-Lern-Konzepte, welche den Studierenden die Möglichkeiten … Weiterlesen
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Outbreak – das Planspiel für vernetztes Denken in der Infektionsbiologie
Infektionskrankheiten gehören zu den häufigsten Todesursachen weltweit und verursachen weitreichende Probleme im Gesundheitswesen. Outbreak ist ein Computer-basiertes Planspiel, bei dem die Spieler gefragt sind, neue Strategien zu entwickeln, um Infektionskrankheiten in der Welt zu verhindern und zu bekämpfen. Bespielt werden … Weiterlesen
Veröffentlicht unter Outbreak
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Big Motors – das Planspiel für ganzheitliches Life Cycle Management
Spezifisch ingenieurswissenschaftlich ausgerichtete Planspeile sind selten. Das Institut für Werkzeugmaschinen und Fertigungstechnik (IWF) der TU Braunschweig hat daher zusammen mit dem Institut für Medienforschung (IMF) der HBK Braunschweig ein speziell auf den Themenkomplex ganzheitliches Life Cycle Management ausgerichtetes Planspiel entwickelt … Weiterlesen
Veröffentlicht unter Big Motors
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Das Konzept Holistic
Die Voraussetzungen für das Verstehen wissenschaftlicher Theorien und Methoden genauso wie für Persönlichkeitsentwicklung und die Vorbereitung auf eine spätere berufliche Tätigkeit ist die Fähigkeit, Bestehendes kritisch zu hinterfragen und gegebenenfalls neue Wege einzuschlagen. Im Mittelpunkt vieler Lehrveranstaltungen steht allerdings vor … Weiterlesen
Veröffentlicht unter Didaktisches Konzept
Verschlagwortet mit Didaktik, Einführung, Konzept, Planspiel
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